Matemática

APMEP: Au Fil des Maths – Boletim APMEP – Editorial n ° 534 Au fil des maths


editorial

A profissão de professor pode ser muito
solitário Normalmente estamos sozinhos em
nossas aulas e não temos a cultura de
deixe nossas portas abertas no entanto estamos trabalhando
regularmente em equipe, para construir
progressões ou deveres comuns, por
discutir esse ou aquele aluno, para construir
projetos educacionais, para nos informar e
Formulário, …

O trabalho em equipe tornou-se essencial,
visto as muitas missões que foram impostas
para nós nos últimos anos. Ele tem muitos
virtudes, pelo menos na teoria: permite que você tenha uma
reflexivo de nossas práticas, para trocar
preparativos do curso, para nos dar novas
idéias, para desenvolver nossas habilidades, mas
especialmente para dar maior coerência à
curso de nossos alunos. Na realidade, porém,
Nem sempre é fácil, especialmente quando você está
em várias equipes e impostos, sem sempre
Tempo real para consulta.

O trabalho em equipe não se limita à nossa escola.
ou estabelecimento. Discuta, troque sobre nossas práticas,
compartilhe recursos com colegas
quem exercita em outros contextos é
muitas vezes rico para nos ajudar a pensar
profissão. Nos últimos anos, vimos a criação.
fóruns de discussão e (muitos)
comunidades nas redes sociais. Mas não vamos esquecer
Não que, por cinquenta anos, o IREM
permitir que os professores participem
pesquisa … e que por mais tempo
novamente, as comissões e grupos de
Os trabalhos da APMEP são locais de troca, de
debate, intercâmbio e construção de projetos, …
Se você nunca participou, encorajo você
fortemente para fazê-lo. Basta escrever para
responsável pela comissão ou grupo de
Trabalho: você sempre será bem-vindo. estes
os modelos certamente não são estranhos à organização
TraAM (trabalhos acadêmicos compartilhados)
e laboratórios de matemática.

O homem não é feito para viver sozinho e novamente
Menos para trabalhar sozinho. Trabalhar no
a equipe está aprendendo, progredindo juntos,
construir individual e coletivamente,
cometer erros, mas também compartilhar
Vitórias e sucessos juntos. Não vamos dizer
que juntos somos mais fortes?

Sébastien Planchenault
Presidente da APMEP

Uma palavra da equipe editorial.

Viva o trabalho em equipe! O verdadeiro, aquele que floresce,
Perguntas, formulários, avanços. O de
IREM, de nossos novos "laboratórios de matemática",
projetos educacionais … O real, portanto, não é aquele
que diminui, previne e restringe … a diferença
às vezes fica pendurado em um fio, como você verá
no testemunho de Daniel Djament. Você vai ler
então o artigo de Gérard Sensevy, esclarecedor, sobre
liberdade educacional: é solúvel em
trabalho em equipe ?

E então, para um sopro de entusiasmo saudável
efeito a longo prazo garantido,
Convidamos você a ler os muitos artigos de nosso tópico
Vermelho. Vá caçar, por exemplo, o assassino
com Élodie Henriet e Rhydwen Volsik e em
a descoberta de lições de estudo com Frédéric
Hartmann e Blandine Masselin.

Além da linha vermelha, você encontrará neste
número de matemática sobre outras razões para
regozije-se: muitas críticas, nossos problemas,
um novo evento "Jogos", tudo sobre
O concurso da corrida dos números, com Anne-
França Acciari, e no corte de polígonos
com Pierre Legrand.

Desfrutar! É o ano da matemática que começa!
E se você perdeu a abertura em 2 de outubro
em La Sorbonne, peça para descobrir
O que está acontecendo em sua academia em julho?
2020 https: //www.education.gouv.fr/cid14 ….

A equipe editorial

acessar o conteúdo do número 534

Em matemática, é também uma revista digital aumentada, versão reservada aos membros



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